課程名稱 |
大學國文一 College Chinese(Ⅰ) |
開課學期 |
107-1 |
授課對象 |
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授課教師 |
盧桂珍 |
課號 |
CHIN1081 |
課程識別碼 |
101 81010 |
班次 |
06 |
學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期五7,8,9(14:20~17:20) |
上課地點 |
普306 |
備註 |
領域別:文化思想與人生
總人數上限:42人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1071CHIN1081_06 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
基本素養關聯 |
課程與基本素養關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
◎課程名稱:《莊》學中的人生密碼
── 本課程以文化經典《莊子》哲學思想的導讀為主。除了對原典文句的析解之外,講授重點尤以義理的延伸應用為主。因此課程活動的安排與設計,將融攝各種生活中切身的議題進行。例如:透過寫作及團體報告反身追索自身存在的困境,探究生命影、迹的成因,帶出人心疏離的深刻反思。
── 歷來對道家思想,普遍存在著一種誤解,即將之視為消極、退縮的人生觀。本課程將嘗試帶領同學脫離此種預存的「成見」,用嶄新的角度重新理解道家哲學對人生實踐而言,蘊涵積極的、正向的動力。
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課程目標 |
◎本課程深入目標:
── 嘗試破除我執,體現逍遙的精神境界,擁有絕對的自由心靈。
── 成為一個真正具有 「大」、「寬」、「富」胸襟器度的人。(《莊子‧天地》曰:「不同同之,之謂大;行不崖異,之謂寬;有萬不同,之謂富。」 )
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課程要求 |
1.採互動式教學設計,重視師生及同學之間心靈對話,單元主題進行中,將穿插小組成員生命經驗的分享。
2.期末分組團體報告,鼓勵積極參與,學習團隊合作精神。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
隨堂講義。 |
參考書目 |
陳鼓應《莊子今註今譯》,臺灣商務印書館。
傅佩榮《傅佩榮解讀莊子》,立緒。
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
學期考 |
50% |
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2. |
作業與報告 |
50% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/14 |
【序曲】 |
第2週 |
9/21 |
單元1:【至正者何】 |
第3週 |
9/28 |
單元2:【不可解於心】 |
第4週 |
10/05 |
同上 |
第5週 |
10/12 |
單元3:【愛有所亡】 |
第6週 |
10/19 |
同上 |
第7週 |
10/26 |
單元4:【與誰為鄰】 |
第8週 |
11/02 |
同上 |
第9週 |
11/09 |
單元5:【日以心鬥】 |
第10週 |
11/16 |
同上 |
第11週 |
11/23 |
同上 |
第12週 |
11/30 |
單元6:【悅生惡死】 |
第13週 |
12/07 |
【解碼人生之歌】(分組團體報告) |
第14週 |
12/14 |
同上 |
第15週 |
12/21 |
同上 |
第16週 |
12/28 |
學期考 |
第17週 |
1/04 |
【終章】 |